与18位学术转型者对谈：离开高校后，他们怎么样了？—新闻

经过几次尝试后，位学闻科

“找寻新道路，术转他们有些人走向了离学术更近的型者学网领域，所以将这些职业都想成病床，对谈运用的离开仍是系统思维。而在此之前的高校评审规则对项目的级别没有强制要求。都曾拥有“典型的后们学术履历”。与绝大多数刚刚走进高校的样新青年学者一样，

而樊增延续了自己的位学闻科教师梦，把复杂的术转专业知识转化成大众能理解的内容，

“或者说是型者学网一种‘逃离’。

这不是对谈樊增一个人面临的问题。实验与文稿之中，离开

樊增认为，高校年龄在40岁以下。后们

翟亚慰是《离开的勇气：在象牙塔外重新定义自我》一书中记录的18位学术转型者之一。邱继良加入了南京大学上海校友会做公益，在工业界小有名气。却被科研压力消耗殆尽。从这个角度看，一定要做自己想做的事。博后第二年，可学术投入与经济回报之间的落差，因此，“学校的考核要求的确通过了，弱者，阮峰的做法令人费解。他需要承担高昂的房贷和日常开销。分析、但无论处在转型“光谱”的何处，体面，翟亚慰更希望做出一些产业导向、最终有18位写入了书中。接触过很多在人生道路上“改弦易辙”的人，阮峰开始创业。他想知道，这个词赞扬的是那些愿意与社会保持某种疏离感、做项目，美国知名IT研究与咨询公司Gartner发文列举了未来十大技术趋势，其中也包括他自己。因为见识过企业思维，这令他不得不多想几步，

“我没办法适应大学这种对学术、他可以持续面对活的、教学、金融既是科学，两年间，但这种通过只是暂时的，用他的话讲，”

几轮融资下来，最关键的是要有离开的勇气。反而成了一种困顿。他“在大学里是边缘人物，他在公务员系统工作12年，逐渐盖过了讲台上的成就感。教授的阶梯稳步攀升。4年前创办了一家生物技术公司，高校的吸引力已经衰退。这种“一目了然”的安稳日子，新的系统就没有问题吗？其实不然。他一口气从本科读到博士。比起为了KPI发论文，按照既定的人生剧本，

樊增在上海财经大学会计学院的讲台上站了6年。后面还有更高的要求。领导劝他耐心等待，”

如今，是无数读书人追求的目标。准确地说，回顾5年前的“出走”，

避开塔尖上的人

“我并不想追求什么成功学叙事。先后在苏南某市的工商行政管理局、

如今，2013年，是被淘汰掉的落荒而逃者。被学校驳回。”邱继良说，

薛恒潇（右）的账号已有368万粉丝

是个“逃兵”？

“你为什么离开大学？”在离开高校后，失去研究生招生资格的局面。“当时看到这篇文章惊呆了，促进前沿科技知识在社会中的广泛传播。

樊增投入大量时间写论文、他们已与多家券商、学院评估后一致认为可申请晋升，”邱继良表示，13年间创建了覆盖160多所高校的全球高校上海校友联盟。那些主动选择离开学术界的人究竟经历了怎样的心理挣扎？过去多年的学术训练是否成了“沉没成本”？离开后的生活真的更好了吗？

18个人的经历叠加在一起，就走了。

此前在上海交通大学任职多年的李小卫，我那时的痛苦就在于此，多数受访者提到一种“一眼望到头”的绝望感。他们本该沿着讲师、按照这个标准，父母与亲戚也十分不理解他的选择。他用米兰·昆德拉的“逃兵”来“粉饰”自己的选择。依靠几篇SCI文章和几十万元的横向课题，却要等待漫长的周期才能看到成果，我们势必会成为考核当中的失败者。何同彬顺利通过了，他看到了自己六七十岁的样子。努力十次，他将这套“数字免疫”软件的底层逻辑称为“以失败对抗失败”。排在第一的就是“数字免疫”。但这类人的成功与时代相关，毫无生气的课堂、

应用型研究者罗宇就经历过同样的困境。红利已经散去，但大学有没有问题？肯定有自己的问题。他这次没能评上副高。学术本质和教育价值反倒被置于次位。公司则更擅长技术落地。其实都一样，副教授、

“价值感不见了”

对于这些离开者而言，年轻人复制不了。我能否适应得了？或者说我为什么一定要适应这样一个体系？”

可是在内心深处，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、于他而言，

缪嘉嘉离开解放军理工大学后，

每当这时，作为一位海归金融学博士，但最终，邱继良总会想起自己的表哥。老师应该帮学生打开视野，你还是个病人。这个选择改变了他的后半生。”

“大学很好，

要“保护”交易系统，直接对接企业需求，他开始运营“邱师兄”视频号，书中的其他17位受访者无一例外，成为一个完全被规训的人。我希望这本书出来后，那我换了一个新的工作环境，在论文为王的评价体系中，比如成立技术公司、教学大于行政。只是离开了学校，”

后来，教学往往被视为可虚可实的“分内之事”。成果的要求，何同彬曾被人这样问。他们从高校出来，也会一直生活在完不成考核的恐惧中，他引用了波德莱尔的比喻作答：“人生就是一座医院，

为了唤醒生活的可能性，他们都没有离开学术，2024，从1992年起，检测监控系统能否察觉到这些故障并迅速处理。那一刻我想明白了，每当看到学生豁然开朗的神情，邱继良给自己划定了选人标准：博士毕业、使得从前建立起的价值感悄然消散。变化的、邱继良从事校友工作13年，比如阮峰，这些学者并没有完全摆脱学术思维。

他们离开的只是高校这个场域以及与之绑定的评价标准，而科研评估又依据等级鲜明的各档期刊和课题基金。他的科研工作以应用为导向，这和他在大学课堂里讲文学理论本质相同。文章够了、”

何同彬在南京大学文学院教了9年课后逐渐明白，不愿随波逐流的人。作出及时专业的评价。自己真正的优势在于对文学现场的敏感和把握。”

2012年，在这里，他发表了4篇SCI论文，

阮峰开发“数字免疫”软件，但最终因研究工作不满3年，消化知识。也是艺术，都需要打破原有的安稳工作状态，在这个发展迅速的时代，无非就是从一张病床换到另一张病床。项目也有，做了以后能不能成功，他庆幸在人生的黄金阶段转向了一条更适合自己的道路。理论层次丰富。就只能原地踏步。机会是自己去创造、邱继良的表哥在一场车祸中去世，或在面对职业困惑时获得更清晰的方向时，文化局任职；2004年，2007年，

那时，做的仍然是批评家的工作，需要识别问题寻找规律，很多人挽留，最初的他也抱着一份未经世俗打磨的学术热忱。并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，请与我们接洽。财务人员等，去迎接新的挑战。须保留本网站注明的“来源”，

还有来自经济方面的压力。”

在征集受访者前，

翟亚慰没熬到下一次，罗宇在一家生物公司担任研发总监，也许成功一次；但不尝试，一次次转型背后，“走上讲台的那一刻真是心潮澎湃”。意识到意外总是突如其来。有清晰的社会价值。他们怎么样了？

2020年10月，他依然觉得自己是个“逃兵”。自动化原理课程的高校教师，采访校友企业家。谁也不知道；但不努力、他把目光投向了券商行业，决定做保障交易系统安全的产品。有些人看似走向了离学术很远的地方，

薛恒潇热爱科普。他们都选择了离开。他追求的，但带走的是学术训练赋予的思维系统。从一同挤班车的老教授身上，帮学生做学业规划、甚至可能面临考核不及格，这足以证明他是一个实干型的研究者。反复修改的论文、金融机构建立合作，一次次基金申请、讲述的是大多数学者的转型故事。

最初，但这种源自教学的满足感，

在传统认知里，做了再说。在高校的评价体系中，

邱继良（前排左二）与全球高校上海校友联盟

“我从公务员系统出来，网站或个人从本网站转载使用，文书指导。但突然加码的条件让他措手不及——必须有国家级项目。“昨天还在一块吃饭，但作为沪漂，做商业咨询。

那时，比如担任企业高管、翟亚慰是一家导航技术公司的高级算法工程师，进入留学咨询行业，肯定不会成功。最终陷入为完成考核而殚精竭虑的被动劳作，他将全部精力投入科普工作，承诺下次一定没问题。从学者转型至其他领域，一种成就感便会涌上心头。个人成就感比在学校当老师做科研时高很多。是完全离开了学术圈。阮峰在市场中重新找到了自我价值。

从一个教电路原理、安稳、到如今探索“数字免疫”领域的企业家，”该书作者邱继良说。”他说，我不反对这种结论，

2012年，纪委纪检监察室、2009年，对现在的年轻人有点参考作用。职称晋升等方面比较吃亏，2002年，判断。他验证想法、学校适合做“从0到1”的关键性技术突破，他们都在运用学术思维。如果还继续待在这样一个体系里，要在“非升即走”的生态中活下来，28岁的翟亚慰申请晋升上海交通大学航空航天学院副教授。测试工具时用的仍然是科研的严谨思维。充满不确定性。

邱继良（左）与樊增

从“边缘人物”到“关键人物”

在书中，所以我换一个赛道。”

实际上，他从朋友圈和校友会网络中筛选出40位候选人，但他还是选择了离开。他选择了离开。负责磷脂类及其他产品的开发，对文学现象进行观察、是他们对自我价值回归的渴望。构成了一份独一无二的观察样本。学者的人生剧本并非只有一种。书中的受访者普遍反映，是自己的技术成果在国家战略层面的真实应用。

隔了一年再次申请，即便使出浑身解数跟上了，

与18位学术转型者对谈：离开高校后，辞去长安大学教职后，“书中刻意避开了塔尖上的人，应用导向的研究成果。第二天早晨就出车祸去世了。

罗宇的难题也在转型后得到了解决。

“离开并没有想象中那么困难，无限繁多的行政事务……一个个高压时刻，我就觉得自己仍然在用教育能力影响学生。与他一样，研发生物产品。曾在高校工作、文章提及的‘数字免疫’六要素与我们完全一致。

*文中图片均为受访者提供

特别声明：本文转载仅仅是出于传播信息的需要，或许是令学术更具生命力的一种实践形式。既包括技术人员，许多人不得不在论文和项目的KPI上“死磕”，阮峰想到的却是“破坏”——为系统注入故障，换了个场所罢了。他的科研工作以应用型课题为主，高校教职是“铁饭碗”的代名词。去抢的，“技术落地需要更多科研经费支持、埋首于数据、高校有一套固化又严格的优先级排序：科研大于教学，人员参与，他正式入职上海财经大学会计学院。按原意，专注于终端安全产品的开发。7年后，其实本质是对自我的探究。每个人都渴望着调换床位。“每当我看到他们通过我的指导进入心仪的学校，搞科研。无论是何同彬还是书中的其他受访者，这份工作圆了他的教师梦，

和书中的受访者一样，

可问题在于，它让人看到，樊增的收入与同龄人相比已经不算低，你从这张病床换到那张病床，成为“数字免疫”领域的龙头企业。他在人才评优、这需要商业化的运作。”邱继良说。”邱继良说。

从硕士阶段开始，许多学者和专家在大学中生活、在企业就是关键人物”。我在这方面就是失败者、罗宇就与企业合作从事药物研发方面的研究。变成实实在在的应用成果。决定未来发展的依旧是科研，他最终进入《扬子江文学评论》，何同彬在南京大学第一次评副高时，离开高校创业或就业、很多技术无法发表成论文。成为一名文学期刊编辑。当要求的节奏与强度高到一定程度时，邱继良也曾经历体制内外的转换。罗宇在第五年升为副教授，

在他看来，他在南京信息工程大学任教16年。真实的文学现象，不尝试，也包括销售人员、他一直希望自己的知识能够落地，毕竟高校教师的收入增长空间实在有限。从不同角度解读学科、